Test k semináři 20260307: Stárnutí a lidské charaktery 14. 3. 2026 admin_akarei Stárnutí a lidské charaktery 1 / 9 1. K budování ctnosti lidskost podle Seligmana NEVEDE posilování: Schopnosti milovat a být milován Sociální inteligence, tedy empatie a jejího využívání Schopnosti pomáhat druhým Politické angažovanosti 2 / 9 2. Velkou pětkou se v psychologii zpravidla myslí: Pět nejvýznamnějších psychologů v dějinách (Freud, Jung, Adler, Rogers, Seligman) Model osobnosti o pěti dimenzích (extroverze, otevřenost, pečlivost, přívětivost neurotismus) Pět hlavních výzkumných metod (experiment, pozorování, dotazník, hloubkový pohovor, skupinový pohovor) Pět nejvážnějších psychických chorob (schizofrenie, psychopatie, narcisismus, maniodepresiva, psychóza) 3 / 9 3. Seligmanův model obsahuje: Čtyři základní ctnosti Tři základní ctnosti Dvě základní ctnosti Šest základních ctností 4 / 9 4. Moudrost v čínském pojetí Je zcela osvobozená od všeho hmotného Je přirozeně tělesná Je vyhrazena pouze členům císařské rodiny Může být realizována pouze zcela mimo tento svět 5 / 9 5. Co znamená generační inverze? Děti jsou vzdělanější než rodiče Rodiče podporují již dospělé děti Dospělé děti podporují rodiče Děti jsou majetnější než rodiče 6 / 9 6. Jaká je sociologická definice generace Lidé ze stejných majetkových poměrů Lidé, kteří v mládí formování stejnou politickou přelomovou událostí Lidé, kteří mají stejné vzdělání Lidé, kteří mají přibližně stejně staré rodiče 7 / 9 7. André Michel Guerry zpracovával morální statistiky: Od 80. let Přibližně v polovině 19. století Na přelomu století Po první světové válce 8 / 9 8. Moudrost v čínské pojetí spočívá v: Celoživotním celibátu Dobrovolné chudobě Osvojování, pozorování, introspekci a správném zapomínání Transcendentální meditaci 9 / 9 9. Koho označuje docent Sak za rozmazanou generaci? Generace, která následovala po Husákových dětech Generace narozená po roce 2001 Generace narozená před rokem 1940 Generace narozená 1955 – 1965 Vaše skóre jePrůměrné skóre je 78% 0% Restartovat kvíz Post Views: 97
